En el contexto de la globalización económica y la innovación tecnológica, se viene produciendo grandes transformaciones, que en muchos casos representan avances y mejoras pero en otros son causa de la aparición de una serie de condiciones que conducen a riesgos y afectan al bienestar de las personas.
En este conjunto de cambios tiene un papel preponderante “el conocimiento”, el que constituye en un rasgo central de la sociedad actual a la que se le denomina “sociedad del conocimiento” o “sociedad de la información” la que incluye los ámbitos de reflexión en los que las personas comprendan mejor su realidad y sean capaces de actuar de manera más responsable y consciente de su entorno.
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La sociedad de la información es una gigantesca revolución tecnológica de la información en la que a la tecnología se la concibe como un sistema humano, el desarrollo de una técnica y un modo de actuación que integra también aspectos organizativos y culturales además conformada por instrumentos o herramientas (Bernet et al, 2004). Las relaciones interpersonales se conciben como la forma de tratar a los demás y como los demás nos tratan a nosotros, son el conjunto de interacciones que se producen entre los individuos de la sociedad.
Así mismo, se debe considerar dentro de esta vertiginosa transformación científico – tecnológica que ha originado la sociedad de la información la aparición de las nuevas tecnologías de información en las que se considera a la computadora, al teléfono móvil y al internet; las que han producido una verdadera revolución social principalmente en el ámbito comunicativo y de información con lo que se plantean nuevos desafíos sociales que deben ser asumidos de manera responsable.
Al respecto, uno de los desafíos más importantes de los profesionales en educación es el estudio de la relación que los niños y adolescentes establecen con las nuevas tecnologías de comunicación e información, ya que estas tecnologías poseen un carácter de interactividad y han generado nuevas culturas en las que se ha establecido la generación de nuevas habilidades y diferentes formas de construcción del conocimiento.
Las nuevas tecnologías de información brindan múltiples oportunidades y beneficios como favorecer las relaciones interpersonales, desarrollar nuevas habilidades, nuevas formas de construcción del conocimiento así como el desarrollo de capacidades de creatividad, comunicación y razonamiento. Así mismo, en contraposición el uso inadecuado de las mismas puede generar serios problemas en las relaciones de interacción personal produciendo comportamientos de aislamiento o adictivos que podrían trastornar el desarrollo personal y social de las personas.
Se puede considerar “adicción al internet” cuando las personas se vuelven completamente dependientes de la conectividad a internet que incluso puede llevarlos a síntomas de angustia, ansiedad y violencia si no tienen acceso a la red, además de generar alteraciones cerebrales similares las que genera la adicción al alcohol y drogas (De pablo et al., 2011)., por lo que es indispensable que la tecnología sea utilizada adecuadamente tanto en el ámbito comunicativo como en el educativo.
El acceso a la información sin los filtros adecuados con llevan a un gran peligro por el acceso indiscriminado a la misma, así como que se ha creado un importante cambio en la forma de relacionarse y comunicarse que cada vez es más fría e impersonal ya que cada ve el contacto físico es menor. Fenómeno que es estudiado por la sociología que ya no estudia solo las relaciones interpersonales sino la relación entre el ser humano y las comunicaciones tecnológicas.
El poder relacionarnos con otras personas que no estén en el mismo lugar y tiempo es una de las grandes ventajas que nos brinda la tecnología actual, también nos facilita establecer nuevas relaciones de negocios. Surgen nuevas herramientas muy útiles para el ámbito laboral.
Con la aparición de nuevas formas y medios de comunicación y el mal uso de ellas se produce cambios en las relaciones interpersonales lo que se ve reflejado en los ámbitos laborales en donde se produce el síndrome de burnout que patológicamente su origen hay que ubicarlo en el deterioro de las relaciones interpersonales. Deterioro que es marcado por la gran influencia negativa que ejercen las tecnologías de información en el desarrollo de las actividades laborales de los seres humanos en cuanto a su dependencia de las mismas degenerando en enfermedades psicológicas dentro de las que consideramos el Stress, la depresión, la angustia cuando no se encuentra interconectado o no se porta un celular.
Las tecnologías de información deben ser una forma de avanzar y de mejorar nuestras relaciones interpersonales debe ser un complemento en las mismas no debe de convertirse en sustituto de ellas, por lo que debe de crearse elementos de protección más seguros y confiables.
BIBLIOGRAFIA:
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Clutter, D. ,Acarlove, D. (1995). Cómo aumentar el prestigio. Madrid: Ediciones Gestión 2000.
De Pablos,J. ,Colás, P.,Gonzales, M. (2011). Bienestar docente e innovación con Tecnologías de información y la Comunicación. Revista de Investigación Educativa, 29(1), 59-81.
Gil-Monte, P. (2005). El síndrome de quemarse por el trabajo (BURNOUT). Madrid: Ediciones Pirámide.
Laborda, X. (2005). Tecnologías, redes y comunicación interpersonal. Efectos en las formas de comunicación digital. Recuperado de http://revistas.um.es/analesdoc/article/view/1511/1571
Lorente,S.,Bernete, F., Becerril,D. (2004). Jóvenes, relaciones familiares y Tecnología de la información y de la comunicación. Madrid: Lerko Print, S.A.
Ordoñez, M. (2000). La nueva gestión de recursos humanos. Barcelona: Ediciones Gestión.
Pola, A. (1999). Gestión de calidad. Santa Fe de Bogotá: Alfa omega grupo editor.
Schultz, T. (1985). Invirtiendo en la Gente, la cualificación personal como motor económico. Barcelona: Editorial Ariel S.A.
Indudablemente la tecnología ha ingresado a todos los campos de las relaciones humanas. Cuando se maneja adecuadamente es un gran aliado para construir espacios de mejoramiento en la comunicación personal y laboral, aporta el acercamiento a las múltiples posibilidades de información como entes receptores y también informantes. Entonces desde las aulas aperturemos espacios para que la tecnología sirva para potenciar nuestra labor diaria y más que restringir su uso, como normalmente se hace, revitalicemos orientando y proponiendo estrategias activas y viables.
ResponderEliminarEl mal uso y abuso de los sistemas de comunicación que la tecnología ofrece a través de los celulares u otros equipos de comunicación, son los que llevan al personalismo exagerado, en tanto que, por el contrario estas mismas tecnologías aprovechadas de forma correcta han permitido el ahorro de inmensas cantidades de tiempo y dinero. Se cree que se utiliza mal la tecnología para la comunicación cuando las personas que se comunican a través de este medio se hallan tan cerca que es posible un encuentro personal, en tanto que se hace uso adecuado cuando este medio permite la comunicación de personas separadas por grandes distancias.
ResponderEliminarlas tecnología invadió nuestro mundo y no podemos hacer nada. Todo se encuentra en la web, noticias, música, videos, textos, fotos, informes, redes sociales, amigos, etc. Mantenernos al margen es imposible pero nuestra responsabilidad es enseñar el uso adecuado de los mismos, para evitar futuras dificultades o vicios en los estudiantes. El uso de la web debe conllevar un análisis critico de lo que lees, escuchas o miras en cada una de las paginas.
ResponderEliminarya llegue a tu blog
ResponderEliminarCiertamente así como la sociedad se ve involucrada en los grandes cambios tambien los maestros se ven inmersos en asumir esta revolución tecnológica de la información como nuevos retos,asumiendo nuevas formas de interacción a través del uso cotidiano del internet, telefonia móvil, sobre todo entender a los estudiantes que son la generación de la tecnología interactivas generando las nuevas culturas con nuevas habilidades y diferentes formas de construir conocimiento, como maestros tenemos el compromiso de fomentar una cultura digital en nuestros estudiantes para la utilización positiva.
ResponderEliminarLa crítica unilateral, considera que las tecnologías de la información y la comunicación representan solo medios de riesgo para el proceso formativo de niños y adolescentes, aquí la escuela debe asumir el control restringiendo su uso, antes que educar en el manejo adecuado de los mimos. Frente al cual, nuestros docentes de aula intentan abordar la enseñanza de estos chic@s en desigualdad de condiciones, ellos "nativos digitales" ostentan un mayor dominio los espacios virtuales, donde categorías como el cyber lenguaje, representan nuevos procesos de comunicación.
ResponderEliminarEs importante involucrarse en aquellas herramientas innovadoras como por ejemplo la tecnología de la información, son nuevos retos que los educadores deben asumir con responsabilidad y creatividad, aunque dichas tecnologías pueden generar fijación hacia algo y sedentarismo permanente, otros aspectos como las interrelaciones ante los demás serán trastocadas por esta herramienta generando aislamiento entre sus pares y adultos. Debemos concientizar a los niños y jóvenes al buen uso de las tecnologías de la información como herramienta par afianzar sus aprendizajes de manera diferente.
ResponderEliminarLa tecnología avanza y va introduciéndose cada vez más en nuestra vida diaria. El Internet, las redes sociales, la conectividad y los dispositivos móviles nos llevan a un mundo cada vez más conectado, lo que ha generado un importante cambio en nuestra forma de relacionarnos y de comunicarnos. Si hay algo que recordar es que la tecnología utilizada adecuadamente, puede tener un montón de utilidades, tanto educativas como comunicativas, pero el uso de la tecnología en exceso hace una dependencia de las personas sobre el internet y que sean menos sociable.
ResponderEliminarLa tecnología de estos nuevos tiempos pueden ser de mucha utilidad: la globalización económica permite acceder a una enorme gama de información que facilita la vida de los ciudadanos del siglo XXI, sin embargo si no es gestionada eficazmente puee generar principalmente en los jóvenes aducción a diversas formas de comunicación lo cual degenera la intención inicial de estos medios, cabe entonces plantear mecanismo probablemente a partir de políticas del estado para preveer estos inconvenientes.
ResponderEliminarOkey, amiga. Coincido contigo en que la tecnología debe apoyar y complementar las interrelaciones personales, pero jamás sustituirlas. Pero, creo que en la escuela, a diario tenemos que llamarle la atención a algún estudiante por estar prendido del celular, porque simplemente no sabe controlarse y dar a cada caso su espacio. Estamos entrado a una de autónomas y dependientes de las redes sociales y los juegos en red porque esta fallando el ultimo refugio de unidad que es el hogar. donde los padres se han vuelto "asistenciales" que le compran el afecto de los hijos con tecnología, cuando su verdadero rol es comunicarse y dialogar con ellos.
ResponderEliminarTodo lo que ha generado el avance de la ciencia y tecnología es bueno siempre y cuando seamos responsables en su uso y manejo. No podemos detener la modernidad y mucho menos mantenerlos al margen de estos avances que nos han cambiado la vida, acortan distancias, se da una comunicación más efectiva y eficaz; el detalle es hasta qué punto la tecnología se está apoderando de espacios personales, familiares y sociales. Es sorprendente observar que los jóvenes ya no se comunican a pesar de estar frente a frente porque están entretenidos en una computadora o su celular, lo mismo pasa en las reuniones familiares. Pareciera que esa comunicación directa, afectiva, de cara a cara, mirándose a los ojos habría pasado a la historia. Esto se puede tornar alarmante si desde las instituciones educativas no educamos a los estudiantes a hacer un uso adecuado de la tecnología, así que tenemos un arduo trabajo.
ResponderEliminarImpajaritablemente (indudablemente), es un tema muy importante porque estamos viviendo en los tiempos de la era tecnológica,exigidos por la globalización y la sociedad. Todos, en especial los docentes, debemos adaptarnos, familiarizarnos y estar a la vanguardia del manejo de esta, ya que permite estrechar las relaciones interpersonales a través de diferentes medios y plataformas. De no ser así, seríamos analfabetos tecnológicos y digitales. En ese sentido, es importante utilizar estas para crear espacios de enseñanza-aprendizaje en nuestras aulas de clase o en las aulas de innovación; pero, también es muy importante prevenirlos y hacerles saber del enorme potencial negativo que tienen si es que se usaran de manera inadecuada.
ResponderEliminarMuy interesante como los medios tecnológicos se han convertido en una necesidad de supervivencia y comunicación que inclusive lleva a los usuarios a situaciones de dependencia e inclusive violencia al carecer de ellos. Es el caso siguiente leí una información y específicamente se hablaba como el Facebook es causa de muchos diversos en la tercera parte de matrimonios en U.K. Como muy bien se analiza aquí el mal uso de las tecnología en vez de mejorar las relaciones interpersonales puede llegar a dañarlas y alejar más a las personas, esa es la metáfora que se vive en la actualidad.
ResponderEliminarLa presencia de las tecnologías en nuestra vida cada va ganando más terreno haciéndola casi imprescindible en un mundo globalizado. No se puede hablar de progreso de espaldas con la tecnología. Sin embargo, como bien se menciona en este espacio, es de gran responsabilidad y compromiso de los educadores poder dosificar y hacer un uso pertinente de las mismas. El gran poder que ejercen, por ejemplo, las redes sociales pueden ser muy bien aprovechadas para la generación de conocimiento útil para la sociedad sin perder de vista el respeto, la tolerancia y la empatía. Las potencialidades de las tecnologías son inmensas pero no debemos desaprovechar las oportunidades de relacionarnos frente a frente. Nos vemos pronto!
ResponderEliminarEs importante primero desarrollar en los niños y adolescentes sentimientos positivos así mismos, confianza en sus propias capacidades y habilidades sociales para relacionarse de manera espontánea en los diferentes espacios sociales que les toca interactuar. Uno de esos espacios nos brinda la tecnología a través del Internet, con una adecuada autoestima el estudiante se comunicará y relacionará debidamente y aprovechará lo que nos brinda ahora la sociedad del conocimiento y la información. ETHEL
ResponderEliminarEstamos ante una nueva etapa de las conversaciones chateadas, publicadas, comentadas, seguidas, gustadas, etc. La educación debe aprovechar esta tecnología en las escuelas, las aulas, y en los distintos grupos sociales. Nuestro deber como maestros es desplegar la creatividad y aprovechar las nuevas tecnologías en actividades constructivas. El internet como recurso tecnológico es gigantesco , sin embargo sin un control que dosifique , evalúe y demuestre que la información es constructiva , puede convertirse en un peligro para la integridad de la pedagogía ; por lo tanto es nuestro deber inducir a los estudiantes que usen y aprendan habilidades que ayuden a mejorar nuestras conversaciones , nuestros debates , nuestros problemas , para poder sostenerse como ciudadano de su país y del mundo , en donde “una palabra da la vuelta al mundo y un sentimiento es compartido al mismo tiempo”.
ResponderEliminarLa tecnología en las relaciones interpersonales,la escuela puede aprovechar este recurso para la enseñanza ya que al ser nuestro alumnos nativos digitales les gusta trabajar con ello,como con foros,chats,blogs,etc. Pero también debemos tener presente que su uso debe ser supervisado por los riesgos que traen,por lo que debemos desarrollar estrategias para que nuestros alumnos estén en la capacidad de evaluarlas y elegir aquellas que sean beneficiosas para ellos.
ResponderEliminarConsidero que en este tema se evidencias dos posturas completamente distintas. La primera referida a que la tecnología puede promover un aislamiento en determinadas personas debido a que se crea un mundo paralelo y que no conlleva a la interacción con otros individuos de manera real. Por otro lado se encuentran quienes afirman que con la tecnología se acortan distancias y las relaciones interpersonales crecen considerablemente al tener acceso a las redes sociales, resultando de esta manera beneficioso para las relaciones interpersonales.
ResponderEliminarLas posturas señaladas evidencian claramente la necesidad de direccionar la utilización de estos recursos tecnológicos y puedan ser aprovechados con responsabilidad y ética, lo cual constituye una tarea pendiente para todos los que ejercemos la docencia.
Buen blog, felicidades.
Eleazar.